提高小学学困生学习的有效性策略探究

作者：杨爱霞

来源：考试周刊, 2021, (10): 17-18.

• 学困生
• 策略
• 自身
• 家庭
• 学校
• 积极性
• 自主学习

学困生学习艰难有自身的因素,也有家庭和学校的因素,教师需要采取一些策略提高学困生学习的有效性,从自身的教育方式改变出发,从与家长的良性沟通出发,只有如此,才能使学生重拾对学习的兴趣和信心。