基于关键问题的学生学习活动设计

作者：周晓林

来源：小学教学设计, 2020, Z2: 27-29.

<正>课堂教学要凸显教师作为学习过程的组织者、引导者和合作者,凸显学生自主学习、独立思考和合作交流,就应该基于关键问题设计学习活动,让学生充分经历"基于关键问题的学生学习活动"的探索和研究的过程,促进学生积极主动、生动活泼、可持续发展。一、什么是关键问题针对"问题"而言,我们会想到一些词语,如首要问题、根本问题、关键问题、核心问题等。关键问题之所以要特别强调和凸显,就在于它是起决定性的事情或者环节。笔者认为,关键问题就是一节课里的种子,就是解决某一个问题的最主要的因素,就像开门的钥匙一样。