小学语文游戏化教学的实现路径研究

作者：何文斌

来源：新课程, 2021, (38): 168.

• 小学语文
• 游戏化
• 教学路径

游戏化教学适合小学生的特点与心理诉求,在语文教学中引入游戏要注重与语文知识的高度融合。引入游戏的目的在于激发学生的学习兴趣以促进学生对知识的深入理解与内化。游戏可以激活学生的思维,使教学更有活力,从而提高学生学习的主观能动性,提高语文综合能力。