本研究基于多模态理论,对多模态协同式大学英语教学进行研究。文章首先对多模态相关概念进行介绍,对多模态协同式大学英语教学的实施目标和影响因素进行分析,进而从三个方面探讨如何在大学英语课堂中实现多模态协同式教学。通过各模态间的协同搭配、补充,优化教学方式,最大化实现教学目标,为大学英语多模态教学研究提供参考。
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