摘要

我国是一个具有悠久历史的文明古国,在悠久历史的长河中,孕育出许多璀璨夺目的优秀传统文化。在美术课堂上,培养学生的民族责任感和自信心是广大教学工作者应重点探究的课题。以下就将小学美术课程中的德育作为载体,分析优秀传统文化的应用价值,随后就优秀传统文化的应用策略展开探究,提出应用本土文化,唤醒高尚情感;创设诗歌情境,培养公德意识;活用传统文化,渗透劳动意识三个有效策略,以供参考。