生活技能教育从20世纪80年代开始,逐渐受到越来越多的国家的重视。本文从我国高职院校的生活技能教育现状入手,通过一些具体事例,分析了生活技能教育缺失可能招致的影响,并提出了一些有助于改善当前问题的建议。