情境式教学法在焊工教学中的应用研究

作者：梅乾龙; 李冉; 焦盼德; 赵通

来源：中国设备工程, 2022, (18): 247-249.

• 焊工课程
• 案例引入
• 虚拟仿真
• 课程思政

针对焊工课程教学过程中单一、枯燥的模式所产生的弊端。本文结合任务驱动式教学模式，将案例式、虚拟式的教学手段应用于课堂教学当中，并结合课程思政的贯穿，形成一套情境式教学方法，实现对课程的定向性改革，进一步培养学员的岗位任职能力和增强实战化水平。

• 单位
  中国人民解放军空军预警学院