化学学科核心素养下的教学研究——以“氧化还原反应”为例

作者：尹明月; 王卫东^*

来源：湖北师范大学学报(自然科学版), 2020, 40(02): 114-118.

• 核心素养
• 氧化还原反应
• 化学教学

基于化学学科核心素养,以人教版高中化学必修一中的"氧化还原反应"知识为研究对象,探索如何在教学中发展学生的化学核心素养。本节内容主要从三个角度,即得失氧、化合价变化和得失电子的角度来展开设计,在"探究线""知识线""应用线"等三条认知线中发展学生的化学核心素养,使学生充分理解氧化还原反应概念。

• 单位
  化学化工学院; 湖北师范大学