<正>《小学语文课程标准》中明确指出:学生在教学活动中处于主导地位。作业是为了巩固所学知识而设计的一些练习,从学生作业的完成情况,可以反馈教学效果及学生对所学知识的掌握情况。科学、合理的作业可以促进学生的发展,因此,小学语文教师要注重个性化作业的设计。一、明确个性化作业设计的关键点
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