在初中物理教学过程中,科学地融入图像教学可以丰富学生的思维,让学生更加直观地理解抽象的物理理论,培养学生的创新能力以及动手实践能力,同时还能强化学生的答题技巧,有效提升学生的物理学习成绩,增强学生物理学习的自信心与成就感.在初中物理计算题中,图像思维方法具有重要的现实意义.因此,教师要强化物理综合计算题中图像思维方法的训练,根据图像教学独特的教育功能,科学制定教学策略,设计计算练习,切实提升教学效果.
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