新课程改革背景下的高中英语教学有效性分析

作者：陈活

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (07): 37.

• 新课程改革
• 教学方法
• 有效性策略

新课程改革背景下,我们都希望看到课堂呈现出一片有效乃至高效的教学状态,但是实践中存在的多种问题,如学生自主学习意识差、学习方式不当、教师教学方法适用不尽合理等,造成了教学效果不尽如人意的后果。本文主要就是立足新课程改革的背景,探究高中英语课堂教学中如何应用合理的教学方法,提升学生的英语学习兴趣,优化教学效率。