研究基于成果导向的教学思想，采用文本分析法、德尔菲专家咨询法，构建了由知识、能力、素养3个一级指标、10个二级指标和43个三级指标组成的新闻学研究生核心能力框架，后经AHP—熵权法对各个指标进行加权排序，建立指标评价体系模型，并对其进行了验证。研究表明：新闻学研究生培养要以能力为核心，以素养和知识为“两翼”，互为补充、深度融合，以培养始终坚持马克思主义新闻观、了解新闻事业发展规律、掌握新闻传播技能和方法、善于思考、提升中国新闻传播能力和新闻学国际话语权的生力军。
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