新课标对小学英语教学提出了更高的要求。英语作为义务教育阶段的必修科目，教师不仅需要重视学生听说读写能力的培养，还应该促进学生英语核心素养的发展，使学生不仅能够通过课堂学习获得知识，还能提升思维能力、文化素养等。目前很多学校将小学英语阅读教学作为推动英语教学质量提升的有效方式，但仍然存在很多问题，阻碍了教学的顺利开展。本文针对现阶段小学英语阅读教学存在的问题，探索核心素养背景下小学英语阅读教学优化策略，以提升学生的学习热情和兴趣，积极发挥小学英语阅读教学对学生成长发展的促进作用。
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