“现代汉语”课程思政教学评价研究

作者：李卫中

来源：西部素质教育, 2022, 8(17): 81-84.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202217022

• 课程思政
• 教学评价
• “现代汉语”课程

文章首先论述了研究背景，然后阐述了“现代汉语”课程思政教学评价体系的构建原则，接着论述了“现代汉语”课程思政教学评价体系的构建及实施路径，最后提出了“现代汉语”课程思政教学评价实施的保障。

• 单位
  平顶山学院