优化解题方法体会数学本质

作者：程亚芳

来源：数理化解题研究, 2018, (13): 36-37.

• 解题数学
• 本质
• 优化教学

数学解题教学中如何引导学生体会真正的数学本质?体会最优的问题解法?这是教师教学需要深深思考的.笔者以几个经典问题为例,从避开分类、合理工具这两方面谈一谈如何从最优解题方法的寻找中,体会数学本质的魅力.