在数千年的国粹文化传承中，茶文化作为其重要文化之一，蕴含不同时代、不同领域的思维意识，将初中物理教学与茶道思维之间融合，有助于引导学生学习茶道思维中蕴含的丰富文化哲理，更可以促进学生拥有良好文化思维和品质，帮助学生在初中物理课堂学习中保持良好心理状态和取得较好的学习成效。本文主要结合茶道思维的适应性、渗透性、协调性特征，分析初中物理教学改革与实践发展中应用茶道思维的价值、现状，最后提出初中物理教学融入茶道思维的改革与实践方式，以期提升初中物理教学改革水平以及学生培养效果。
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