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摘要
菜单式普法要求根据不同层次、不同对象、不同人群对法律的不同需求，编制出内容丰富、分门别类的普法菜单，供人们选择，因而具有较强的针对性、灵活性和适应性，更具普法实效。在新一轮高考考试内容改革和教育系统七五普法规划的共同推动下，2017年起法治知识正式成为高考历史科目的重要内容。其中，菜单式普法作为法治知识嵌入高考历史考试内容的重要抓手，经过6年探索，已经形成有效做法，也取得一定成绩。根据菜单式普法有关要求，研究发现历史试题设计还存在缺乏统一规范、菜品不够丰富、嵌入形式不够精细等问题，亟需沿着规范化、科学化的方向持续向纵深推进。
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单位湖北师范大学
