翻译不仅是一门富有创造性的语言艺术,更是一种方法和策略,在母语和外语习得之间起到桥梁作用,是中学英语学习中是不可或缺的一种思维品质。然而在现阶段关于翻译与中学英语学习间的讨论并不常见,因而研究在明晰翻译与中学英语学习间关系的基础上,通过对当前中学生英语学习常见的语言错误特征及原因分析,尝试探讨在当前中学英语学习与教学如何充分发挥翻译模型建构的媒介作用,提高中学生的二语习得效果。
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