病原生物学是一门专业基础课，所有医学专业的学生都要学习，尤其是医学检验专业。因本课程知识点多，又较为抽象，传统教学难以达到理想的教学效果。在OBE理念的指导下，该文尝试探索和改革教学方法，将案例及问题导向的教学模式运用于医学检验专业病原生物学的教学中，对比两种教学方法的教学效果，以考试成绩和问卷调查结果作为评价指标，对教学效果进行对比分析。
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