基于问题导向的数学核心素养培养研究

作者：张蓓蕾

来源：科普童话, 2020, (04): 12.

• 小学数学
• 核心素养
• 研究策略

<正>随着地球村这一概念的不断深化,全球化的时代对我国各方面的发展提出了新的要求。教育作为一个国家的重要组成部分之一,其发展状况以及发展形势始终是以一种主导方向的形式引领我国其他各领域的发展。对于我国人民学习数学的能力这一方面,可谓是举世皆知了。世界的其他国家也都一致认为我国人民的数学能力,比如运算能力方面,还有其他数学竞赛方面,普遍来说都很强。但是尽管如此,我国人民对数学知识的掌握能力以及运用能力仍旧是没有满足时代的发展需求的,同时,在数学核心素养这一方面也是十分欠缺的。特别是在小学数学教学阶段,我国当前存在的教育模式总是会一味地强调考高分的重要性,而忽视在数学思维启蒙阶段培养学生的数学核心素养。