在核心素养理念下,初中数学教学中培养学生的数学自主探究能力是十分重要的,初中生在数学自主探究的过程中能对数学知识进行内化,高效参与到数学自主学习中。基于此背景,本文对基于教材内容,培养自主阅读能力;强化学习指导,培养自主学习能力;创建学习情境,激发自主探究动力;借助错题资源,培养自主反思能力的策略进行了探究,以期以此促进初中生数学学习的高效化。
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