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摘要
小学阶段的语文课程对于学生今后的语文学习以及学生的终身发展产生着重要影响。通过语文课程教学学生不仅能够掌握基础的语言文字知识，还可以利用这些语言文字知识交际交流，实现信息的传递。同时，在语文课程教学中，教师依托课程教学内容，充分发挥语文学科中的人文精神对学生进行教育，能够帮助学生塑造正确的价值观念，帮助学生塑造正确的“三观”，这样才能更好地促进学生的全面发展。在整个小学语文教学中，课外阅读和课堂教学相辅相成，教师不仅要做好课堂教学活动，还应当加强学生的课外阅读指导，这样才能更好地发挥语文课程的功能。基于此，本文探讨了小学语文课外阅读指导中存在的问题，分析了小学语文课外阅读对学生的重要意义，在此基础上结合小学生的实际情况提出了语文课外阅读指导的策略。
