新课标和新教材背景下,诗词教学如何转型是值得思考和探索的问题。可以精选诗词,通过诗词重组,创设真实的学习情境,提供恰当的驱动任务,形成一个阅读教学专题。关于毛泽东诗词专题,在品读、整合、实践的基础上,分析意象特征,体会毛泽东的多重情感,把握毛泽东诗词的艺术风格,发现并感悟毛泽东的革命精神和伟人气质,树立向伟人学习的志向,是这一专题阅读教学的积极尝试。
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