应用型人才学习质量提升路径的探索与实践——以通信工程专业为例

作者：戈军; 陈林; 史洪玮

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(07): 144-148.

• 应用型
• 学习质量
• 地方普通本科高校
• “新工科”
• 提升路径

目前普通本科高校在应用型人才学习质量方面还存在不足。针对这些问题,首先分析了当前应用型人才学习质量的主要问题,并以"新工科"应用型人才学习质量提升路径为背景,从校企共建新工科应用型人才培养体系、构建基于大数据技术的学习质量评价体系和支持系统、就业质量评价体系构建和优化三大方面,在现有江苏省特色专业、嵌入式人才培养项目等基础上,以服务地方经济社会发展为宗旨,以高质量就业为导向,以提升人才学习质量为抓手,以培养应用型通信本科人才为目标,对通信工程专业应用型人才学习质量提升路径进行了探索与实践。

• 单位
  宿迁学院