<正>语文课堂应该成为学生语用的"实践场",语文教学应该成为学生依托语用展开的审美之旅。在瓦尔登湖畔,肖培东老师领着我们师生循语用之梯——从"读进语言""梳理语言""概括感受"到"辨析语言""萃取语言""融汇语言",入审美之境,感悟到"神的一滴"之丰富的意蕴之美……从语用、审美的视角来看,肖老师执教的这一课又何尝不是语文教学的"神的一滴"呢?其实,细细琢磨,无论是梭罗,还是肖培东老
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