欧美国家的学分制是以课程为基础,以学分为单位计算学生的"学习量",以平均绩点(General Point Average,即GPA为尺度衡量学生的"学习质"的一种教学管理制度。国内各个高校的课程结业成绩往往采用"百分制",随着国际交流的不断增加,需要将"百分制成绩"转换为GPA。通过介绍目前高校百分制绩点转化算法的计算方式,说明其存在的不足,针对存在的不足提出了一种基于统计分析的转换算法,并以某学校某专业的真实数据进行了验证对比分析。
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