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浅谈基于发展学科核心素养的初中化学教学策略——以沪教版“微粒的性质”一课为例
作者:庄慧琼
来源:
中学理科园地
, 2018, 14(02): 19-22.
发展
核心素养
初中化学
教学策略
摘要
在教学中,要充分了解学生的特点,把握好"总开关",切实落实学科核心素养的培养。本文通过"微粒的性质"一节教学设计理念,教与学实践过程的反思,研究学科核心素养与教学策略。
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