借助课堂提问 优化小学语文课堂教学

作者：胡盼

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (15): 61.

• 小学语文
• 课堂提问
• 问题策略

在语文课堂教学中,问题的设置或琐碎,或粗糙,或过于简单,都无法使学生的学习从已知走向未知,致使课堂教学在低效的状态下进行。因此,教师应精心设计课堂提问,以学定教,让学生在课堂问题的牵引下,提高语文课堂效率。本文阐述了借助课堂提问,优化小学语文课堂教学的策略。