混合式教学模式结合了传统课堂及教育信息化时代的优点,将传统教学模式优势和线上学习的优点深度融合,既能激发学生学习的主观能动性,又能突显教师的主导地位,为基础教育课堂改革提供了新的理念和思路。本文以广州市小学信息技术第三册第15课"趣味猜灯谜——键盘信息的侦测及获取"为例,探讨混合式教学模式在小学信息技术课堂中的应用和实施效果。
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