摘要

教师巧妙地运用电子白板进行授课,能够让学生上课有所学,下课勤思考。文章围绕交互式电子白板的应用,从教师和学生两种角度进行探析,指出交互式电子白板在课堂教学中存在的问题,并提出应对的策略。