浅谈分层教学理论在提高初中生英语语言技能中的实际应用

作者：谢静然

来源：校园英语, 2021, (16): 203-204.

• 初中英语
• 分层教学
• 语言技能

每个学生都是独特的个体,每个学生都是独一无二的。在教学过程中教师需要严格遵循新课标的要求,将课堂主体交还给学生,充分遵从学生的个体差异,结合学生情况采用合适的方式进行教学。基于此,本次研究就以分层教学理论来开展初中英语语言技能教学,对初中英语语言教学中分层教学的应用方法进行了分析,探讨了对初中生英语听、说、读、写四项语言技能培养中的实际应用。