<正>历史教科书是学校历史教学中最主要、最基本的教材,是历史教学最重要的媒介和课程资源。因教科书编写受到各种因素的限制,教师需秉持"用教材教"的理念根据实际教学需要对教科书进行深度开发,有效整合课程资源,实现课堂教学目标。现以《中外历史纲要(上)》第六单元"辛亥革命与中华民国的建立"第20课"北洋军阀统治时期的政治、经济与文化"为例,分析"新文化运动的开展"内容的开发与课程资源整合,探讨统编版教科书开发的基本依据。
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