小学科学是小学学科体系的重要构成之一。随着新课程改革的深入，我国愈发关注学生综合素养的发展，小学科学的学科地位不断提升，而如何更好地开展教学活动，是教师需要重点思考的问题。小学科学课程的教学目的是让学生认识各种科学现象，激发学生的学习兴趣。教师可以通过直观展示、引入资源、问题驱动、活动激励、游戏沉浸等方式，探究激发学生科学学习兴趣的有效路径。
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