基于新课标要求的数学教学思考——以苏科版“有理数的加减法”教学为例

作者：谢孝君

来源：新智慧, 2022, (22): 63-65.

<正>数学课程是义务教育阶段的重要课程，新课标改变了2011年版课标单纯的教学方式，从内容要求、学业要求和教学提示三个方面对各学段的学习主题进行表述。新一轮数学课程改革提高了对数学教学的要求，教师不仅要有丰富的教学知识储备，更要做好课前准备，了解学生的学习情况。在“有理数的加减法”教学中，教师在课前应该充分引导学生感受有理数加减法法则的合理性，从而在理解有理数加减法意义的基础上，掌握有理数加减法法则，进行有理数加减法运算。