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摘要
近年来，随着国家、社会对学前教育的越来越重视，也对学前教育教师职业提出了更高的要求。就现状来看，目前从事学前教育教师的专业水平不高，尤其是地处经济落后的农村地区的学前教师的专业水平更是偏低。而开展园本研训活动能够对园内存在的保教问题进行探究，对推动教师、幼儿园的长远发展有着积极意义。怎样应用园本研训提升园内教师的专业能力是相关从业者重点思考的问题。文章通过探析目前农村学前教育教师专业成长中的问题，并结合相关理论与自身工作经验，提出了通过园本研训活动促进农村幼儿园教师专业成长的一些策略，以供参考。
