探析“双减”政策视域下小学数学作业设计策略

作者：白昕

来源：知识文库, 2023, (07): 54-56.

<正>引言：随着教育改革力度的不断深入，对“双减”政策的贯彻，我们的教育改革视角逐渐向着低年级学生发展，为了达到减负不减量的要求，对于小学的数学教学改革提出了颇高的要求，本文将重点围绕“双减”政策视域下小学生数学作业设计展开，即聚焦社会现状，提出对小学数学作业设计的意见，其中将视角重点放在作业总量、作业创新、家校共育上，助力小学生在轻松愉快的氛围中学习数学，帮助学生树立起学习数学的自信心，最终实现学生多方面的发展，为我国复合型人才需求打下坚实的基础。