高职数学课堂与数学文化融合的研究

作者：唐威克

来源：产业与科技论坛, 2021, 20(16): 162-163.

• 数学文化
• 高职教育
• 课堂教学
• 资源融合

数学文化是数学课堂体系中重要的部分,特别是在目前高职数学课堂效果不理想的现状下,可以提高学生的综合素养。结合教学实践,数学文化与数学课堂的融合可以从教学设计、教学过程和学习环境三方面探讨。

• 单位
  四川邮电职业技术学院