高中生物课堂启发式教学的组织与教学实践

作者：刘宁

来源：科普童话, 2020, (19): 111.

<正>在高考改革发展的过程中,为了全面提高高中生物教学的质量,在实际教学活动中要求教师能够不断创新其教学的方式方法。在加强高中生物基础知识教学的同时,通过多样化的教学方式以增强高中生物课堂的有效性。相对于传统的教学方式来说,通过启发式的教学,帮助学生构建思维导图,全面加强对学生的思维引导,为学生构建相应的知识框架和知识体系。