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摘要
以往传统的高职英语教学模式已不再适应新时期社会对英语人才的需求,教学模式需要改革,转变发展观念。而新时期高职英语教学中融入传统文化的教学体系,已成为当代社会英语人才的一种全新的要求,同时也是培养高职学生跨文化交际能力的重要途径。通过这种新的教学方式,能够使学生加深对东西方文化的对比学习的印象,从而学习思维中建立一种以传统文化为基础的跨文化英语交际能力。本文就传统文化教育与跨文化的交际能力在高职英语实际教学工作如何渗透进行了详细的分析,通过本文研究对促进高职英语教学改革有一定的启示。
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以往传统的高职英语教学模式已不再适应新时期社会对英语人才的需求,教学模式需要改革,转变发展观念。而新时期高职英语教学中融入传统文化的教学体系,已成为当代社会英语人才的一种全新的要求,同时也是培养高职学生跨文化交际能力的重要途径。通过这种新的教学方式,能够使学生加深对东西方文化的对比学习的印象,从而学习思维中建立一种以传统文化为基础的跨文化英语交际能力。本文就传统文化教育与跨文化的交际能力在高职英语实际教学工作如何渗透进行了详细的分析,通过本文研究对促进高职英语教学改革有一定的启示。
