本文主要探讨中学化学实验过程中存在的问题,针对出现的问题提出改进建议.本研究涉及到大量的文献资料,为本文的分析提供了有力的理论支持.通过对这篇文章的分析,我们可以知道,在中学化学教学中应该注意培养学生的创新思维,使学生能够自主动手做实验,观察实验现象,学会思考问题.课堂应以"学生"概念为基础,以"知识转移"为教师支撑.只有改变传统的教学观念,增加课堂内容,学生才能对化学产生兴趣.
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