国家义务教育质量监测结果的学校应用“七问”

作者：苏建明; 魏正伦^*

来源：教学与管理, 2021, (35): 7-10.

• 国家义务教育
• 质量监测
• 学校应用

学校在面对国家义务教育质量监测结果时,力求将监测结果应用到学校管理之中,通常会思考"为何用""怎么看""谁来用""用什么""怎么用""如何保障""怎么支撑"等问题。运用问题导向,充分开展相应的研究与实践,对以上七个问题进行了一一回应,形成了学校应用国家义务教育质量监测结果的系统思考,助推学校管理走上人本的、理性的、科学的道路,进而全面提升义务教育阶段学校的教育教学质量。