高校大学生存在“失真”情状，导致出现由片面爱国滑向“智障”、曲解敬业惟重分数、欠诚信而行不端、失友善而滥行权局面。建议从思政理论学习中追求真理的哲学高度、从专业知识探究中追求真理的内涵深度、从日常生活追求真理的细节广度三个方面，构筑起高校大学生“求真”价值基础的多重维度。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
