巧用联想法教学 培养创造性思维

作者：梅红

来源：新教育, 2020, (14): 56-57.

• 创造思维
• 小学数学
• 联想法

当今时代,创造性在一定程度上决定了一个人未来的发展前景。数学创造思维的培养在小学阶段十分重要。在小学数学教学中,合理的应用联想法这一教学手段,通过设计实验、类比生活、多元变式等形式,可以让学生展开联想,大胆地进行创造,从而发展学生的创新思维能力。