情景模拟教学在公共卫生医生重大公共卫生事件应急培训中的应用

作者：张朱佳子; 王慧; 商杰^*

来源：医学教育管理, 2018, 4(04): 322-325.

DOI：10.3969/j.issn.2096-045X.2018.04.014

• 重大公共卫生事件
• 情景模拟教学
• 培训

为提高公共卫生医生在重大公共卫生事件中的应急处置能力,在重大公共卫生事件的调查处置培训中应用情景模拟教学法,通过情景设置、桌面推演、情景演绎、自我评价和教师总结等环节完成教学。该方法既调动了学员学习的积极性和参与性,又提高了学员对重大公共卫生事件调查处置的实践能力,应不断扩展到公共卫生其他领域的教学演练中,建立公共卫生情景模拟教学体系,融入公共卫生人才培养继续教育中。

• 单位
  北京市预防医学研究中心; 公共卫生学院; 首都医科大学; 北京市疾病预防控制中心