“教学做合一”思想指导下的初中生物教学实践

作者：孟庆民

来源：教学管理与教育研究, 2021, (10): 88-90.

• 初中生物
• “教学做合一”
• 教学策略

"教学做合一"是陶行知生活教育理论的重要内容,他强调:"教学做是一件事,不是三件事,我们要在做上教,在做上学。教学做合一既以做为中心,行是知之始,重知必先重行,有行的勇气才有知的收获。"基于这一指导思想,在初中生物教学实践当中,教师应当以学生为课堂核心,以培养学生的动手动脑能力为教学主线,通过创设实验情境、游戏情境与生活情境的方法,使学生在真实的教学情境当中提升实践应用能力,真正做到学以致用。