合理设置问题 重视评价手段——略论小组合作学习的误区及改进措施

作者：黄少林

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(05): 106-107.

• 小组合作学习
• 探究
• 误区

新课程改革以来,新教学方法和新教学模式层出不穷,伴随着这股春风,"小组合作学习"逐渐风靡教学一线。各种形式的合作学习不断涌现,给语文教学带来了新的面貌。在合作学习中,我们要合理设置问题,重视评价手段,不断改进合作形式,发挥合作学习的最大效益。