社会资本对独立学院毕业生职业清晰度影响的实证研究——基于3所独立学院225份问卷的调研分析

作者：林柳琳; 颜廷亮; 丁思华

来源：肇庆学院学报, 2020, 41(04): 68-77.

• 社会资本
• 职业清晰度
• 主动职业行为

独立学院是我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"转变的新兴特殊办学模式。通过构建职业清晰度的三个维度:对职业发展的认识、主观职业障碍与对职业转型的认识,旨在研究独立学院毕业生的社会资本对其职业清晰度和主动职业行为的作用机制与传导效应。在对珠海三所独立学院共225名毕业生进行问卷调查基础上,进行实证研究。结果显示:高校毕业生的社会资本对其职业发展的认识有显著正相关,对其主观职业障碍与职业转型的认识没有显著作用;毕业生对其职业发展的认识在社会资本与主动职业行为当中起到中介作用,而主观职业障碍和对职业转型的认识在社会资本与主动职业行为当中并没有显著的中介效应。这表明毕业生的社会资本的确会加深他们对于自身职业的清晰的认识,职业的清晰认识会激励他们的主动职业行为。

• 单位
  珠海城市职业技术学院; 经济管理学院; 吉林大学珠海学院; 中共广州市委党校