针对目前高校课程中VisualBasic课程课堂教学质量考核,基于网络平台的便捷性、易沟通、综合性的特点,以提高高校计算机教学Visual Basic课堂教学质量为核心,搭建过程性教学质量考核平台。实践证明,平台能够客观地全面地反映教学质量,同时能很好地激励学生自主学习,提升学习效果;激励教师改进教学方式及方法,促进师生共同进步。
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