教学活动如同竞技比赛,教师是裁判员,学生是运动员。裁判员负责制定规则并执行规则,如果规则简洁明了,便于操作,那么运动员就会发挥出最大潜能,使比赛过程轻松并充满竞技性。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征和水平状况,创设符合适应学生特点的情境,才能使学生积极参与,主动获取知识,自觉训练技能,达到优质高效的教学目的。
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