信息技术课堂有着多样性、灵活性的特点。从2004年信息技术新课程标准出炉,要求教师具备较高的专业素养,会根据教学内容使用合适的教学方法,能够充分发挥学生的主体地位,让他们能够积极地参与到教学活动中来以高效地完成教学过程。这些要求都是从教师"教"的角度出发,那么学生学的怎么样呢?学生是不是高效地完成了学习过程,才是检验一堂课是否成功的重要的标准。下面试着从"学"角度出发,思考如何提高课堂的学习有效性。
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